原标题：这种学画方式国外淘汰了100年，中国孩子却还在用 | 意外
自从上次简单说了一下涂色书的危害，妈妈们激烈的讨论起来。
“我买了好贵的涂色书，凭什么不能用？”
“孩子也挺喜欢涂色书的，没什么问题吧？”
“幼儿园老师一定要买涂色书怎么办？”
这些问题意味着，还有许多妈妈没有意识到涂色书的危害之大，那么今天就来详细为妈妈们介绍一下，为什么我们反对使用涂色书。
涂色书的前身是简笔画，二者有一个共同的核心，就是框定一个简单可行的方式，让孩子“学会”画画。
中国学前教学研究会副理事长 屠美如，在其专著《学前儿童美术教育》里提到：
简笔画乃是1860年期间，日本为发展军国主义后备力量，大量把简笔画应用于幼儿教学中，目的是培养孩子的服从的精神。
而现在的日本，早已经放弃了简笔画。
今天，中国把这个被淘汰上百年的东西 “发扬光大” 了。
简笔画只是给个套路，让孩子按照套路画画，这还不够，我们要设计出比简笔画更加禁锢思维的道具——涂色书，不仅给出套路，还帮孩子把套路都画好了，只要涂色就行，加强威力，长久地残害着孩子们。
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具体而言，涂色书有什么危害呢？
主要有以下三点：
1. 涂色书摧残的不仅是孩子的创造力
2. 涂色书无法反应孩子的心灵世界
3. 影响孩子的审美能力
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—涂色书摧残的不仅是孩子的创造力—
涂色书规定了一个图像，狗是什么样的、猫是什么样的，孩子完全不能自己去观察，不能自己发挥想象，孩子在画面上能做的就只有涂颜色，大大禁锢了孩子观察力和孩子的创造力。
