在年轻人聚集的问答网站知乎，搜索关键词“民歌”，跳出的第七个问题是“去KTV唱民歌觉得很丢人怎么办？”一个95后的孩子如此表达了自己的困惑：自己“喜欢也很会唱民歌”，但因为同龄人中“喜欢民歌的年轻人太少了”，所以一起去KTV唱歌的时候，因为害怕尴尬，“只能点一些会唱的流行歌曲”。在江苏卫视少儿音乐节目《歌声的翅膀》中，同样喜欢唱民歌的15岁的兰州少女杨雅坤也表达了类似的苦恼。她把自己唱的民歌放在网上，却会收获一些刺耳的声音：“他们说这种歌这么土、这么low，大家都不太喜欢听。”
有些孩子听流行歌是为了随大流
在曾经培养出杨钰莹、陈思思的资深音乐人吴颂今看来，主流的偏好，确实会对成长期的孩子们有所影响：“可能他原本并不喜欢《小苹果》，可是同学们都喜欢，担心自己不喜欢的话会被同学们隔离，为了随大流，也被动地去听流行歌曲。”
而从音乐创作者的角度，吴颂今认为民族音乐的学习不可或缺：“把人类各个时代、各个地区、各个民族的音乐装进自己脑子里，你在创作的时候才能有丰富的音乐语言，就像你写文章必须读过很多书一样，写歌的人也必须学习各种音乐语汇，而其中最重要的就是民族民间音乐语汇。”他回忆，自己在上海音乐学院就读时，民族民间音乐课就整整学了两年。除了在学校的学习，作曲家们还需要去各地“采风”，了解各地的风土人情，收集民歌、戏曲、曲艺。“你掌握的民间音乐素材越多，你创作的旋律就会越丰富多彩。你想写出一首具有独特风格的歌，如果只是待在大城市的工作室里闭门造车，创作出来的音乐肯定达不到要求。”
