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看欧美大型博物馆如何与青少年愉快玩耍?

2018-01-25 09:18:53  来 源:中国文化报    参与评论()人

博物馆教育专业化需要积累

了解国际领先博物馆的理念和实践,其目的是提升我们自己博物馆教育的品质,为人民群众提供丰富而深厚的博物馆体验服务。要达到或接近这一目标,国内博物馆最需要做的事情就是,在理论和实践两个方面不断增进博物馆教育的专业性。

学生们在博物馆教育中心参与绘画项目

首先需要国内博物馆在观念和理论上的准备。其实在这方面,国内博物馆的接受度并不落后。互联网的便捷和频繁的国际交流,使得国内博物馆可以非常迅速地获得国际相关资讯以及前沿理论,也可以非常方便地观察国际领先博物馆的具体做法和思维方式。而在组织和体制方面,国内的体制也可能有助于我们的后发优势——只要国内的博物馆管理机构和馆长认识或认同“教育是博物馆的核心功能”,增进博物馆教育专业性的举措就可以得到迅速落实和推行。  

而真正需要时日来逐渐增进的,是博物馆教育从业人员专业素质的提升。这绝非引进几个专业人才、认真做好培训就能解决的。笔者在不少国际领先的博物馆亲身体验过各种教育活动,尽管笔者已经算是一个博物馆专业人员,但是毫不夸张地说,以“观众”的身份参加的每一个教育活动,都是一次新的体验,有对藏品的新的认识,有观察事物的新的角度,有与其他人交流碰撞的新的收获,甚至有“还能这样”的惊叹。而从“同行”的身份来观察这些导览和活动组织者,确实对于他们的专业素养、提问技巧、流程设计等的“专业”钦佩不已。导览的介绍几乎没有一句废话,而对于现场观众提问的回答,看似针对问题的轻松惬意,却常常将观众引入更深层的思考。通过与这些同行交流,笔者才真正了解,对现场问题的回答都是前期需要精心准备,并由专业老师进行过模拟指导的。甚至从一幅作品走到另外一幅作品的转场过程中,路过某一事物时似乎不经意的几句“串联”,事实上在前期路线安排时就被写在教育方案之中。 

关键词:博物馆教育
 

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