记者:我们为什么要带孩子参观博物馆?
姜松:第一,是让孩子们理顺人类的文明史、艺术史发展进程,什么物件在重要的历史时期发挥了重要的作用,知道什么是美,如何审美。了解自然世界的历史。和自然界在演变过程中发生了哪些大事。学习人类的科学、技术进步等等。
第二,培养视觉认识能力。在博物馆里接触很多与艺术相关的展品,进而分析美的构成,品味风格的演进,提高自己的审美水平。
当你看到特别能打动你的一件艺术品的时候,你就会由衷地去赞美它。这种赞美的是不带任何功利心的。小孩子能够从小发自内心地去赞美,才会对他未来的生活、他的完美人格的形成起到决定性的作用。我认为“真善美”这三件美德是紧密联系在一起的,首先你要有发现“美”的眼睛,然后“真心”地去赞美它,从中获得一种“善”的正能量。当然,在参观、领悟博物馆的过程当中,接触到文明之光和艺术之美的同时,也会对孩子们性格的形成产生一定的影响。徜徉在博物馆中,孩子们会不自觉地放慢脚步,学会安静地、耐心地观察事物。在欣赏一幅画作的时候,你不能一路小跑地,匆匆忙忙地观览,这样即使“看到了”,也不会印象深刻。要学会“慢观”和“冥想”。在你学会“慢下来”的同时,就会多几分从容,少些许浮躁。
记者:孩子参观博物馆与我们成人看博物馆有何不同?
姜松:首先要把孩子分为不同的三个年龄段吧,小学三年级以下的、小学四年级到初中二年级、初中三年级到高中三年级。由于不同年龄的孩子,人生经历与领悟能力不同,兴趣点和认识世界的出发点也存在差异。因此,我们在针对不同年龄组的孩子们时,我会制定出不同的博物馆游览方案,在讲解、互动环节和教学形式上都有所不同。