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黄炎培:建立中华第一职业教育机构,做人“取象于钱,里方外圆”

2017-10-11 08:54:25    国家人文历史  参与评论()人

文 | 佳音

19世纪末20世纪初,当中国人建立起现代企业,普遍使用机器或新式改良工具时,有实践能力的技术工人成为工业化的最大短板。当时中国的学校教育轻生活、重理论,轻实践的现象十分严重,即便是实业学校,也是农无农场实践,商无商品经营,只能从教科书上获取经验。

中国企业高薪聘请洋人,大批中国青年毕业后却处于失业状态。作为当时中国进步教育家之一的黄炎培,敏锐观察到这一问题。他身体力行,在中国大力兴办能为企业提供管理人才和技工的职业教育机构。并以职教社为起点,进一步创立了中华职业教育学校。



抗日战争爆发后,黄炎培积极参加抗日救国活动,把职业教育与抗日救亡相结合。1937年八一三事件爆发后,上海军民由此开始了为期3个月的浴血抗战。中华职业学校被迫前往浦东大厦,租界当局慑于日本的嚣张气焰,不允许升旗。该校便规定每日上下午各摇铃一次,象征升国旗,一听见铃声,全体学生起立致敬。这就是所谓的“精神升旗”。

黄炎培也带领职教社投身救上海于水火的抗日救亡运动中。他发起成立上海抗敌后援会,任主席,发动上海工商界和职教社同仁四处募集钱款、收容难民、救护伤兵。上海开战后不到半个月,后援会就募集到捐款100多万元,到战事结束,后援会先后救济和收容难民10万人,设立伤兵医院30余所,收容伤兵数万人,为前线提供卡车300多辆。

黄炎培担任国民政府国防参议会参议,公务繁忙,但在上海沦陷前短短三个月的时间里,他冒着敌机轰炸的危险,先后9次前往南京参会,共商抗日大计。1937年底,上海失守,职教社主要负责人相继离开上海,辗转经南京赴汉口。

1938年,职教社撤到武汉,黄炎培等立即召集全社工作人员会议,决定以职教社全体工作人员为骨干,以江苏同乡会的名义联合江苏旅居武汉的同乡及当地流亡青年、爱国人士共同开展抗日救亡工作,并具体提出了“大量收容、迅速疏散、保持元气、支持抗战”的方针。在大家的努力下,职教社在武汉建立了十多个难民收容所,还派人到湖南等地建立难民疏散基地,数月之间共救济难民10万多人。武汉失守后,职教社又将留在收容所的八百多人疏散到湘西,成立江苏失业青年工读服务团和江苏难民纺织厂,组织大家边学习边生产,为抗战服务。

关键词:黄炎培
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