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我还没有读完整本书，就着急向男朋友建议我们可以试试。
“什么？”他正琢磨一局棋。我放下手头的书，盯着他，这表示我希望他能够认真地听我说话。但我很快想到了新的主意，“评论从来就是模仿”。
我起身从书架后面抽出一副简易的棋盘，是那种玩具商店兜售的可以卷起打包随身携带的围棋，由于长时间不用，塑料棋盘很难平整地展开，我只好又抽出四本俄罗斯人编写的数学教材作为镇纸，它们分别是：《数学分析（第1 卷）》《函数论与泛函分析初步》《代数学引论（第1 卷）》和《数学分析习题集》。由于缺乏时间，我的男朋友从来都没有把它们看完。它们被抽出来的过程中不可避免地扬起了灰尘，这导致他立刻开始连续不停地打喷嚏。
“你在干什么？”他皱着眉头问。
“一旦进入评论状态，你对评论对象表现得愈为趋近，你的评论也就愈加成功。尽可能的相似是对评论对象起码的尊重”，我学着他的样子打了几个喷嚏，并不成功，只好默默照他那边的样子开始摆棋。
“你看得懂？”他注意到我不寻常的举动，并预料到了我的张口结舌。
我想我果然是太着急了，前言还没翻完就企图开始证伪这本指南。我翻到目录，单单是把所有章节名和小标题看一遍就花了很久。久到男朋友已经想出下一处落子，哦，如果当初不是迷恋他下棋的模样我又怎么会跟他在一起。我只犹豫了不到半秒就重新研究起了目录。只有“模仿力的宏大构思”这一章看上去符合我目前所处的僵局：当评论者与评论对象的能力过于悬殊时，该怎样进行不露破绽的评论？或者用它的话，模仿。我知道这听上去很像围棋，可等我翻到这一章，却发现它看上去更像数学。
又花费了很久，我看得头昏眼花，只提取出一个关键的句子，“从细节入手”。它几乎出现在了所有模仿力形态的构思中。从细节入手，是的，没错，看起来是这样。男朋友已经又落了数颗棋子。我正准备跟进自己的棋盘——可这是模仿吗？如果这是模仿，评论在哪儿？该从什么细节入手？我摸到了钥匙，却不知道哪一扇才是正确的门。我的手僵在原地，男朋友沉浸在棋局中的样子，说实话，真是无耻。
