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小学生大数据分析苏轼背后 让孩子爱上传统文化有大招

2017-11-24 20:53:01    新华网  参与评论()人

小学生大数据分析苏轼背后:让孩子爱上传统文化有啥“大招”

新华社成都11月24日电(记者陈健)不久前,一篇名为《当小学生遇见苏轼》的文章发表在公众号“清华附小2012级4班”上,很快在朋友圈刷屏。23日,第八届(眉山)东坡文化节在四川眉山市开幕,来自全国众多中小学的校长和教师,就如何让孩子爱上传统文化展开了热议。

“大招”一:课题研究

“数据证明苏轼是名高产作家……”“通过数据看苏轼的人生经历……”这是《当小学生遇见苏轼》中的部分内容,虽然从文章来看,家长对孩子的“帮助”似乎多了些,但专业化的定量研究得到不少网友称赞。

眉山古称眉州,是北宋大文豪苏轼(苏东坡)的故里。眉山至今保存着的全国重点文物保护单位三苏祠,是苏洵、苏轼、苏辙父子故居。此次眉山举办的东坡文化节上,清华附小副校长王玲湘表示,今年,清华附小以苏轼诞辰980周年为契机,开展了一系列“小学生致敬苏东坡”的活动。

王玲湘说,学生们用课前演讲了解苏轼生平,在晨读时间吟诵苏轼的诗词,暮省时间进行游戏“飞花令”,临摹苏轼的书法和画作,老师还推荐学生们观看了纪录片《苏东坡》。随着对苏轼的了解越来越多,学生们也产生了很多问题。利用假期时间,学生们进行了苏轼为主题的小课题研究。

本次共完成课题研究报告23份,研究主题各有不同,例如《大数据帮你进一步认识苏轼》《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》《行走的苏轼》《唯美景与美食不可辜负》《苏轼的朋友圈》《苏轼的心情曲线》《苏轼的旅游品牌价值》《苏轼vs李白》等。火遍朋友圈的《当小学生遇见苏轼》展示了其中部分内容。

 

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