2米多墙书长卷讲述有趣的中国历史

　　《中国通史》墙书

绿茶 杨早 文

林欣 绘

江苏凤凰少年儿童出版社

韩浩月

现在的儿童与青少年，还喜不喜欢历史？对此我有一定的怀疑，在互联网与智能科技的冲击下，文学都已经开始慢慢退场，历史还会让年轻人产生兴趣吗。在一代代人眼中，历史曾是一门重要的学科，它不仅告诉人们从哪里来，经历过什么，更能提醒人们，太阳底下无新鲜事，以史为鉴，可以少走弯路、避免悲剧。

为了让孩子们可以像长辈们那样，出于某种新鲜感或探索欲，继而对历史产生观察与研究的愿望，全世界的学者与教育研究者都在动脑筋，来自剑桥大学历史系的高材生、《泰晤士报》科学版记者劳埃德·克里斯托弗就是其中一位，他发明了“墙书”（Wall Book）。

所谓墙书，即用长卷的形式，将庞杂、零散的知识点，浓缩整合成一张巨大的思维导图，帮助学习者用图像和时间线的方式，全局进行跨学科思考，建立自己的知识体系。当然，于孩子而言，文图并茂，一目了然，且有游戏感，能调动学习者的参与性，这才是墙书最大的特色。

这一形式被借鉴到国内，国内知名出版人绿茶与文史学者杨早，便携手推出了一部可以挂在墙上阅读与学习的墙书版《中国通史》。

《中国通史》的版本与呈现形式有不少，而“墙书版”的《中国通史》算是形式与内容的一次大革新了。要把中国800万年的历史，放在一纸2.4米的长卷上，这需要编者付出巨大的工作量与毅力，不但要像地图那样不能出现任何硬伤式的错误，还要禁得起学界严苛的标准要求。另外，在重大历史节点、标志性历史事件与人物的选择与评价上，也要格局开阔、客观公允。因此，《中国通史》墙书作为一部通识教育读本，对其信息传达的价值进行考量很重要，但对其观点传达的价值进行评断更重要，不能因为面向儿童读者，就忽略了历史读本严肃的内核。越是浅显易懂的语言，就越应该承担起历史教育的重大责任，教会孩子以审慎、求证的态度来面对历史，并从中找寻与自身有关的一切联系，如此，才能将编者的出版理念与读者的教育需求很好地结合在一起。