随着家长对儿童艺术素养的日益重视，去展出名家真迹的美术馆“遛娃”已成普遍现象。不过，面对这一热潮，美术馆的少儿公共教育力量显得有些捉襟见肘。正观美术馆馆长孙志中坦言：“面对迅猛的增量需求，美术馆并没有做好充足的准备。”
儿童美育理念有待提高
“大家看毕加索的这幅画，这个有牛头和人身的东西是什么？”在孩子们的簇拥下，“牛牛爸爸”魏祥奇指着一件展品向孩子们提问。看到孩子们众说纷纭，魏祥奇告诉他们：“你觉得它是什么，它就是什么。”
“不要总告诉孩子这是什么，这样他们的想象力就会被束缚。”在讲解中，魏祥奇主张启发孩子们调动对艺术的自我感知。他认为，给孩子看的艺术作品必须坚持高标准。社会上不少打着儿童绘画展旗号推出的展品，充满程式化的绘画技巧，对孩子的创造力其实是一种伤害。
由于美术馆人力与资金投入所限，近年来不少市场化的商业机构介入了依托于美术馆展览资源的儿童美育教育活动。涂思美育创始人陈柯伊见过不少类似旅游团的讲解团，让孩子们像参观景点一样被动地完成观展，“美术馆不同于学校，是一个终身学习的场所。孩子们在这里最重要的是培养审美和自主探索能力，而不是被灌输知识点。”
魏祥奇直言，很多讲解者的艺术素养也存在很大局限。在涉及古代书画时，有的人笼统介绍为“中国传统文化”，如果讲解者都没搞懂作品好在哪里，只会让孩子越听越糊涂。
“给孩子讲解艺术作品要强调他们的个体感受。”罗元欣介绍，北京画院组织过“你和古代书画”“你和齐白石”“你和美术大家”等一系列儿童公共教育活动，每项活动都突出“你”的存在，“不久前，我们请孩子们边吃樱桃边观赏齐白石笔下的樱桃，孩子们最终成功画出了自己感受到的樱桃。”
