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【散文】

                      大人和孩子的辩证法  
 
  中国大人教育小孩历来的失策之处不外乎把简单的事情想得太复杂,把复杂的事情又想得太简单。

  中国大人一看见自己的孩子单独和异性小孩牵牵手,闹一闹,玩一玩,危机意识就提醒他这是早恋,这不像话和有伤风化;孩子得了个六七十分,他就认定其成不了龙也成不了凤,败家子了……如此暴撮一顿。中国大人以儿童般单纯的心态崇尚“黄荆棍下出好人”,却忽略了这种行为方式的效应往往是:在唯唯诺诺或是哭哭啼啼的许诺后,孩子心灵极可能孕育一个不为人知的黑暗面。

  中国大人在孩提时代也曾于唯唯诺诺或哭哭啼啼中想过自己长大后决不欺负小孩; 一但教育起孩子来却又忘了自己也曾是小孩。

  中国大人从小就注意培养孩子怎样成为科学家,舞蹈家,音乐家及各种各样的家;外国大人从小培养孩子怎样成为孩子。

  中国大人的显征为干涉性与进攻性。中国大人的干涉性是非常明确的。私拆信件,偷看日记,盘查……他们的进攻性也是非常明确的,只要发现可疑线索,接着就是暴风骤雨,并且用“华盛顿从不说慌”来杜绝任何反抗。所以大部份中国陔子向往外国大人的民主,反感父母的专制。

  中国大人教育小孩喜欢动手,外国大人喜欢动口。因此很多中国小孩眼里父母是正人,非君子,更难做朋友。

  中国大人认为读书是严肃的事,常把它与家耻,国仇,个人前途捆成一线;外国大人更强调求知为一种自由,就像玩耍,生气,进食一样。这两种看法都不可以说不正确,但由各自的逻辑起点出发,将引致完全不同的结果,所以中国和外国大人教育出了完全不同的小孩。

 

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