“博物馆+旅游”新玩法 从以物为本到以人为本(3)

内容、内容，还是内容

几乎在每个展览里，苏州博物馆都会针对儿童、青少年、老年人以及专业人士等不同人群提供不同的服务。“苏博不能光靠贝聿铭大师的建筑艺术吸引游客，靠内容才能更长久。”李喆笑说，比如苏州清代收藏家系列展，会根据不同受众的理解力和需求提供不同的导览和教育活动，展厅里有语音导览和讲解员进行展品讲解，也有专业人士进行更为精深的讲解，教育活动既有针对低龄观众设计的艺术课程，也有面向专业人士的高端雅集。

“对博物馆项目来说，文化内涵很重要，用一句流行语就是‘内容为王’。要做好内容，离不开细致的基础性工作，比如工作人员要多次踩点，通过前期探访和策划把历史文化阐释清楚，把想法落到实处。”王芳告诉记者，在“行走古驿道”项目中，广东省博物馆初步把受众圈定为中小学生，以综合实践课的方式开展活动，之后联合学校各科老师一起策划项目内容，以期在游览过程中进行多学科、深入的研究学习。

在郁南磨刀山遗址，学生采集原始人的生活证据，分析原始人的定居原因，并使用“旧石器”打海产品，体验古人类的生存状态。在曾见证唐代诗人刘禹锡等官员被贬之途的梅关古道，学生自编自演了小话剧《刘禹锡的苦乐人生》。“博物馆不仅是展览文物的地方，更是一个综合展示历史文化的平台。”王芳说。

“国内的大型博物馆不愁参观量，但有些普通博物馆少人问津。”“知心姐姐”曼云长期组织青少年参观世界各大博物馆，她建议，普通博物馆要挖掘自身价值，突出核心特色，找到与观众的连接点。

博物馆除了自己开发项目之外，还可以与教育机构合作。中华航天博物馆与北京明德未来营地企业管理有限公司合作，以博物馆为基地开发高端稀缺资源项目，如参访京津博物馆、航天大院以及设备组装车间，甚至还组织学生深入西昌卫星发射中心进行专项课题研究。“将来还会带学生到美国国家航空航天局、俄罗斯的国际航天基地进行考察学习。”明德未来联合创始人蔡美玉说。