除了借阅图书馆，东湖中学“悠·图书馆”也会组织讲座和做手工等活动，还跟学校一起互动，配合学校做很多活动。温高祥介绍，该馆与学校图书馆相邻，但因为有着更丰富的多媒体、电脑、电子阅读器等硬件资源，同时空间场地多变，适应性强，能够举办多种活动。“学校和家庭配合非常好，我们也可以起到桥梁的作用。”
3 成为社区文化活动中心
从2012年第一家“悠·图书馆”开馆至今，“悠·图书馆”不断升级完善，成为深受片区居民认可的文化活动中心。
“‘悠·图书馆’是我们的一次尝试。现在来看，社区和街道的读者会更多一些，比如新天地名居，100平方米的场地一年有56000人次进馆。目前，笋岗馆人数可能相对少一些，但从公共文化服务的角度来讲，触角延伸到那里，也是有必要的。” 师丽梅说，以后也会将罗湖所有的街道和社区的图书馆都升级成“悠·图书馆”。
数据显示，2015年4个“悠·图书馆”图书总外借量为1.5万册次；进馆人次为 16.51万；电子阅览人次为2.27万；办理有效读者证1993张；举办了读者活动 161场次，参加活动达7800人次。读书会、故事会，还有烘焙课堂、评书表演、民乐欣赏、手工教室等等，这些投入小、润物无声的小型社区活动备受社区居民的欢迎，“悠·图书馆”真正成为了社区居民的文化中心。
“悠·图书馆”也极大地带动了居民成为推动阅读和文化活动的志愿者。东湖中学的学生家长宋一德就组织了一个“湖畔读书会”定期开展活动。
“‘悠·图书馆’每天下午开放，我们也希望多点利用这么好的场地。”宋一德说，自己是家委会会长，家委会希望“一动一静”配合学校工作，“动”的部分每周末的亲子跑团可以实现，“静”的部分就是要做一个读书会。在湖畔读书会，30多位成员互相分享阅读的心得和收获，还会请一些心理学教育学专家进行讲座。“我们的讲座内容包括家庭里的情绪管理、青少年的性与爱等，总的来说还是讲家庭亲子教育之类，接下来我们也会把孩子们融入进来，一起阅读和活动。”
“悠·图书馆”贴近社群的服务还多次受到相关部门表彰，包括2013出版界图书馆界全民阅读年会“全民阅读优秀案例”一等奖等表彰，以及此次图书馆界层次最高、规格最高的荣誉奖项“2016年最美基层图书馆”称号。
广东省立中山图书馆馆长刘洪辉对参观悠·图书馆时的记忆深刻。“‘悠·图书馆’的空间布局非常灵活和巧妙，比如在东湖中学的那个馆，只是一个小小的阅览室，但动一下桌台就可以变成小课堂，可供做手工等等，这一个细节已经可以看得出用心。”
刘洪辉认为，“悠·图书馆”非常贴近社区，贴近所处环境的民众需求。“融入社区、服务社区”做得非常好。图书馆的空间设置也比较休闲随性，考虑到老人和小孩读者以及学生等定向需求；而在文献方面，悠·图书馆的书刊注重对阅读对象的需求；最值得一提的是，馆里的志愿者服务非常好。“图书馆的工作人员并不多，而且也不可能只靠馆员能够做那么多事情。但是这个馆发动了整个社区的人来做志愿者。社群之间彼此服务，共享，我们现在都在讲基层民主、社区自治，我想以后“悠·图书馆”除了成为一个文化中心之外，还可以往这个方向转变。”
