中新网北京7月18日电 (记者 应妮)提到著名儿童文学作家秦文君，很多人一定会想到“男生贾里”和“女生贾梅”。她的作品陪伴了几代儿童的成长，她五十余次荣获国内文学大奖，十余篇作品入选中小学语文教材，她熟悉儿童的生活和心理，创造了无数经典形象。她的全新系列作品《变形学校》18日在京出版首发，在校园幻想作品中令人耳目一新。
小说塑造了一个名为刘小布的中国男孩，他读五年级，有着堆成小山包的作业，过着无趣又沉闷的生活。一只金色的蜜蜂引领他进入了“变形学校”的神奇领地，一切都改变了。刘小布遇到了新朋友，开始了奇妙的冒险旅程，原来的学校也由此改变，枯燥无味的作文课变成了魔法作文课，严厉的老师也懂得了孩子的内心。
《变形学校》中的变形到底有什么意义和内涵，引起了与会者的热烈讨论。为什么要让学校变形？学校为什么会变形？怎么变形？“变”到底是什么？如何让孩子变得更好？在秦文君自己看来，变形正是成长，老师的变形就是教育的变化。
在她的笔下，变形学校是一个奇妙的学校，课程有变形课、动物性情课、药理分析课、深夜食堂课，还有云朵飞翔课，咒语施法课；有春天的课，水中的课，山上的课，植物生长课，奇幻课，天凉的时候春天的课会改掉，上秋天的课。老师叫教官，有教变形课的高教官，教奇幻课的女巫娜娜教官。教官在课堂教授变形，使用鳐鱼骑士帽或者飞毯，并不用死板的教材。学校里有影子图书馆，神奇的新书取之不尽，都可以借阅。变形学校尊重个性，学生可以自主结伴，每天可以换不同的座位，谁先到谁先选座位，也从不把主课和别的课分割，有时教官们把几堂不同的课串在一起，上串烧大课。在这样的学校中，儿童的天性得到充分地尊重。变形的教育就是引领孩子释放创造力，尊重孩子的生命激情。
