美育是陶冶情操、温润心灵、丰富想象力和培养创新意识的审美教育。弘扬中华美育精神，是伴随着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史进程，是促进人的全面发展的时代命题。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》贯彻落实了习近平总书记关于进一步强化美育的重要讲话精神，明确了新时代美育改革发展的系统设计和发展目标，迎来了高校美育发展的新机遇。

党的十八大以来，我国高校美育工作持续向好，但与新时代教育改革发展的要求、与培养“五育”并举的育人体系、与满足广大青年学生对优质丰富美育资源的期盼还不相适应。在高校美育发展过程中，如何行之有效地推进工作是当前关键所在，需要各高校理清改革思路，补足短板，切实解决美育发展突出问题。

以美育人

深化高校美育教育改革

增进美育教育的顶层设计。高校要加强对美育工作的整体规划，学校党委会和校务会要把美育教育纳入学校发展规划和教学改革等重要议事日程当中，把“以美育人”作为导向，确立美育教育的重点、难点和评估标准，有针对性地构建大美育格局和美育教育协同育人的机制，建立健全美育管理组织机构、创新体制机制、制定发展规划、贯彻落实方案、检查督导评估，形成闭环良性运行的生态系统，使美育无处不在。

推进美育教育的改革创新。促进高校美育与德育、智育、体育和劳动教育相融合，与各学科专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。充分运用现代化信息技术手段，探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的课程教学模式。通过美育教学研讨、美育教学专题研究、美育教学方法会等形式，进行专项科研探讨研究，增进教学科研中的美育研究。