年少时，我很喜爱中国画，经常模仿齐白石等先生的作品。参加工作后，我有更多机会接触到名人书画，也系统阅读了相关书籍，闲暇时间大多用来临摹中国画，仔细揣摩构图、各画家风格流派、笔墨运用等等。日积月累，我逐渐懂得了水墨画的妙处：疏密相间、虚实相生、相辅相成，虚不是空洞无物，实也并非全部形象的堆积。

虽然只是初步掌握了绘画理论知识和技能，但对我从事木版水印工作却大有裨益，特别是在掸活方面。木版水印不仅要一比一还原画作形状，更要展现其精神风貌。画和掸基本一理，只是画在纸上，掸在板上，用不同方法达到类似绘画效果。原作一笔下去，行笔、落笔均有各自笔法，间有深、浅、浓、淡的墨法，变化多端。而掌握掸的技法，除了在反复实践中总结经验外，也必须多读绘画理论书籍，多读画、多画画，熟悉画家的风格流派，领悟作品的深远意境。吴冠中先生认为“培养慧眼”远远比“训练巧手”更重要。因此，每次我刻印新作品时，并不会急于压版印制，而是先把样品展开、用心欣赏，通过笔墨追寻作者的创造灵感，努力达到笔触和心灵的相通。

青年文创产品创业团队成员在位于广西桂林的工作室内创作。新华社发

百年来，荣宝斋的木版水印技艺都是通过师传、口授、心悟、苦练来传承的。现在虽然仍以师传、口述为主，但也利用了一些现代化手段对工艺进行记录、整理，比如录制影像资料、拍摄图片等。现在，我们的新学员大部分是美术院校科班出身，他们基础很好，有扎实的美术理论知识，却缺少实践，这和我们当年正好是相反的。所以我现在带徒弟时除了传承师傅的心得与技艺之外，也非常注重因材施教，创新教学方法。

虽然印刷技术日新月异，显得传统刻印难度大、成本高，但是复原书画的形态和气韵，却非木版水印不可。新中国成立以来，我们使用木刻水印技术复刻了《月夜楼阁》《簪花仕女图》《踏歌图》《虢国夫人游春图》等众多珍贵艺术作品，不论在雕版印刷术本身技艺的发展还是对传统书画作品的保护上，都填补了许多空白，木版水印技艺也被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目。能够参与到保护传承过程中，我深感荣幸。

百道工序诞生精品纸张

讲述人：中国宣纸集团股份有限公司晒纸高级技师、2017年安徽省劳动模范汪息发

1987年初中毕业后，我进厂跟着师傅做学徒，学了两三个月后，就在师傅的指导下正式上班。我所在的泾县自古以来就因宣纸而闻名。1951年10月，泾县人民政府牵头成立的“泾县宣纸联营处”，用一颗红五星替代宣纸封刀口印上的“官”字，寓意宣纸新生、产业兴旺，“红星”品牌由此诞生，很快闻名遐迩。

这段故事，我从小听家人说起，但直到进厂之后才真正了解了宣纸的生产流程。我负责的是晒纸的工作。这可不是把纸摊开晒干那么简单，古法宣纸的制作需要经过108道工序，仅晒纸工人需要做的就包括搀、盘、浇、鞭、做、晒、收七个过程。简单来说，我们需要把纸张整体烘干，再用水浇湿，用竹鞭鞭打整块纸帖使其发松，再一张张取下来晒在火焙上烘干。在捞纸环节，从纸浆池中捞出的纸张层层叠在一起，湿漉漉的像豆腐块，一般是500张为一组，差不多两寸厚，我们把厚厚一沓纸搀到焙屋，精心处理，纸张才不会粘到一起。接着，我们会屏息凝神把纸一张张揭下来，拿着用松针做成的刷子，小心翼翼地把纸张刷到排面上烘干。俗话“有两把刷子”，正是从泾县宣纸这一生产过程而来的：刷子刷轻了，不沾钢板背不行；刷重了，宣纸上又会出现刷痕、影响质量。

工人在安徽宣城泾县丁家桥镇一家宣纸企业内制作宣纸线装书。新华社发

这三十年里，我每天都在做着一样的工作，看起来一成不变，却又有不少变化。长久重复这些工序，我才真正感觉到熟能生巧、得心应手。尤其是刷纸和揭纸这两个非常考验技巧和耐心的步骤，我努力钻研多年才找到最适合自己的节奏。

作为珍贵的非遗技艺，传统的手工技法不能丢，但科技进步改善了工作环境、提升了工作效率，也大大减轻了我们的负担。比如，以前的焙墙都是泥土做的，基本上半年就开裂了，影响纸张的纹理，必须推倒重筑。20世纪90年代开始采用钢板做焙墙，蒸汽加热，不论是耐用度还是控温的精准度都有了很大提升。此外，用螺旋桨把纸槽内的纸浆打散、用液压设备压榨纸张……这些新技术都成为我们工作的好帮手。

等一张张洁白柔韧的宣纸从焙墙上揭下，还有最后一个检纸的环节，包括观察纹路、破损情况、厚度等。经过细致的检查，宣纸的生产就算大功告成。

前几年，我参与了古法造纸研究项目，和研究团队一起复原传统的古艺宣。我们从青檀树皮和沙田稻草起步，所有流程全部都人工进行，这样一个完整的过程需要三年之久，但我们发现纸张的纤维形状和手感，的确与机器替代部分流程制作的宣纸不一样，这不禁让我感叹古时工匠的精巧，也让我深刻体会到造纸技艺对历史文化的鲜活传承。

宣纸技艺传承主要靠师傅带徒弟的形式，我也在带学徒，可是，想招年轻员工还是比较难的。这几年不管是国家投入还是大众对非遗的关注，都让我们觉得更有获得感、更被认可。如今，我们有了更多职称评选和上升的渠道，也经常进校园，为孩子们授课，很多孩子都非常感兴趣。宣纸文化园成为研学基地，每年都有很多学生来体验宣纸制作。我希望，更多年轻人能够感受古老工艺的魅力，参与到宣纸技艺的传承和发展中。

（项目团队：光明日报记者陈之殷、陈建强、陆健、丁一鸣、王斯敏光明日报通讯员张川惠子）