学校建筑景观会成为一下个网红打卡地吗？(4)

学校建筑景观的符号传达

在我们日常生活、工作、学习中，符号无处不在，可以说人类的所有活动都是由各种各样的符号使用或运用构成的。学校建筑景观作为人类活动的产物，自然也是由多种符号组成的符号系统，但它不同于文字符号、肢体符号在日常言语交流中起着主导作用，而是作为一种无声语言在非言语交往中传递着只可意会不可言传的作用。究其原因，不同区域或不同民族的建筑景观自诞生起就被赋予了不同区域或不同民族的历史文化、时代审美、民族情怀、工艺技艺等，是一种富有民族感、独特审美趣味、特有技艺的静默的文化符号，能够无声地传达独特的建筑工艺、民族文化等信息，这也是为何一所学校在某一情况下无须语言便可以与另一所学校相区别。

从更微观的视角来看，建筑景观作为一个系统性符号是由独特图案、色彩、材质、造型等细化的符号构成的，故其能否被辨识出来在一定程度上依赖于这些细化符号的表达，换言之，一所学校的建筑景观符号的传达与被辨识依赖于该建筑景观图案符号特征、色彩符号特征的呈现与表达。就建筑景观图案而言，其作为一种特定的符号类型，源于民族崇拜、民族追求、民族历史及其对大自然的眷恋之情，因各民族所处地理位置不同、信仰不同、精神追求不同，其对自然形状的拟形表达形式各不相同，对造化的写意方式不尽相同，对植物图案的描绘各有偏好，这些不同作用于学校建筑景观，自然会形成具有地域性、民族性的建筑景观图案符号，让人们一眼就能辨识出来。就建筑景观色彩而言，其观念形成、发展于我国一脉相传的哲学体系、色彩搭配实践，赤、黄、青、白、玄五色观早已深入到不同区域内不同民族的色彩审美意识中，但因不同区域历史背景、自然环境的差异，其对色彩的崇尚也不一样，例如北方比较崇尚黄色与红色，南方偏向青色与白色，也使得不同区域的学校建筑景观色彩符号不同，例如北方学校偏向用黄墙红瓦装点建筑。南方学校偏向用白墙青瓦构筑建筑，这也可帮助人们更直观地辨识不同学校的建筑景观。

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