三

少年张桂梅。王光绘

本文图片均选自《向山而行》

张老师开口对我说的第一句话是：我看你很面善。

其实我是第一次面对您啊张老师，我暗想，兴许，这是属于我们同行同业者之间一点小小的心意相通吧。

张老师的办公室如料想中的简朴洁净，大窗、书桌，木椅，墙上挂着书法作品。硬木的长靠背椅，是用于招待客人的。

让我意外的是，张老师非常健谈。她向我们讲述她办校的过程，这些年来孩子们的学业情况，穿插着她在孤儿院、民族中学时的工作经历，还有她青年时代的往事。她的叙述简捷、流畅、生动、极具画面感，条理清晰，时间线也表达准确，没有一丝零乱，几乎不用整理便可成可用素材，可见，这些往事全都印刻在她的脑海里。

张老师所讲述的，有的我是资料中读到过的，但更多的，是资料里所没有的。这又是一个意外之喜！她讲到，跋山涉水去一位退学的学生家中，劝家长让孩子来上学，可那位家长却执拗地不肯开门。僵持之中，她突然看到身旁站着一个看热闹的小学生戴着红领巾，于是灵机一动，让这孩子召集了村中数位小学生站立成一排，在这一家的屋外放声唱少先队队歌，一遍又一遍。清脆的童音在山梁间环绕，最终，歌声推开了退学家长的家门。

听着张老师的讲述，我的眼前立刻出现了一幅生动鲜明的画面。青山，草屋，门前的石磨，老师倔强的身影，还有孩子们的歌声。多好啊，这是生活，更是凭阅读资料无法达成的文学意境。后来，我将这一幕加入了小说之中。