张老师一直滔滔不绝地说啊说啊。她身患多种疾病，可她的声音并不显疲惫，也不气短。相反，她的声音清亮，口齿清楚，字正腔圆，条理清晰，描述趣致。那种天生的老师的气质和素养，是刻进骨子里的。

更让我敬佩的，是张老师充满温情的人生观。张老师面对的都是十五六岁至十七八岁的少女，这个年龄段的姑娘，不仅需要知识的引导，更需要人生观念的引导。树立起正确的人生观，能保证她们离开校园走向社会之后不至于偏离航向。

张老师教会女孩子们自尊、自立、勤勉、上进，却又尊重小姑娘们特有的对生活的好奇与热情。她对孩子们想喝奶茶的描述真是妙趣横生，也自掏腰包满足了三个年级的女孩子们想喝奶茶的愿望。她严厉但并不古板，教会她们保持经济与思想的独立，不冲动盲目地做出人生选择。她也教她们，走出去就要走到底，在广阔天地里找到最适合自己的位置。同时，她又让她们——尽情地去享受生活、享受情感、享受最自由的生命体验。这位年过半百的老师，有着最通透明亮、最年轻、从未老去的心。

张老师所说的事例后来都被我一一添加进了小说中。这些都是瑰宝，对被教育者、教育者，对所有的读者而言，都是极宝贵的东西。我只愿我的一只拙笔，能够表达万一。

五

张老师与我们聊得很尽兴，最后，她利落地结束了话题。

她张开双臂，挥动着，说：“好了，就这样吧，去吧，该干嘛干嘛去，做你们想做的事去吧。”

我们与张老师一同走出办公室，我看到她拿起了那只传说中绿白相间的小喇叭，一路催促着孩子们：快点，快点，快点。

我也终于近距离地看到张桂梅老师的学生们了，一个一个身着鲜红色校服的小姑娘，一色的齐耳短发，十分质朴，年青的脸庞光洁明媚，她们的眼睛都是亮晶晶的，充满活力。那是希望的光亮，在匆促的奔跑中，她们还不忘与我们打招呼：老师好。她们像轻风一样跑向前，比一切报道、资料中更鲜活，更有温度，也更让人感动。