数据来源：叫叫阅读

在信息化、数字化阅读时代背景下，少年儿童的阅读需求日益个性化、便捷化、直观化。以叫叫为代表的儿童成长数字内容平台根据孩子不同年龄段的需求来提供其感兴趣的内容，以更丰富的阅读场景和多元创新内容形式有助于促进儿童阅读的推广。2022年，叫叫三线及以下城市用户占比44%，同比增长15.5%。数字阅读资源的丰富也逐渐打破地域壁垒、打破城乡阅读资源不均衡，对推动儿童阅读普惠有重要意义。随着5G、VR、直播等技术的发展，数字儿童阅读供应方仍不可忽视对优质内容的打造，在技术创新的基础上，加强内容原创性、引导性及健康度方面的“含金量”，开发更多主题多样、科学、正向的数字化作品，努力开创儿童阅读的新局面。

多策并用助力孩子在阅读中快乐成长

在圆桌论坛环节，北京师范大学儿童阅读与学习研究院副院长、教育学博士李广泰，著名儿童文学作家张之路，北京市朝阳区呼家楼中心小学党总支书记陈凤琴，儿童阅力计划合作伙伴叫叫创始人兼CEO魏纬围绕“树立科学阅读理念助力孩子自我成长”表达了各自的观点。

图：“树立科学阅读理念助力孩子自我成长”圆桌论坛

李广泰认为，做到爱读书、读好书、善读书有助于孩子们在阅读中获得成长。爱读书就是养成孩子们好的阅读习惯，培养好的阅读兴趣；读好书是要读经典的书，读适合孩子智力发展的书；善读书则是要有阅读的策略，得到适当的指导。

如何评判好的儿童内容？张之路认为，书本要言之有物，不能“知识空载”；书中还得有好的人物、好的故事，能够吸引孩子。而让孩子爱上读书的关键，就是如何激发他的兴趣发挥孩子的主动性。

图：叫叫创始人兼CEO魏纬

叫叫创始人兼CEO魏纬认为，在阅读的过程中孩子的兴趣需要被尊重。时代在变化，阅读的形式也在变化。数字化内容可以让书中的角色更加生动、故事更加鲜活起来，孩子有更多的参与感，身临其境。数字阅读与实体书阅读相辅相成，不管哪种形式重要的都是引发孩子的兴趣与思考。叫叫希望按照孩子的成长规律及接受程度去做内容分阶及形式创新，用动画、互动、游戏、真人剧、实体图书等多元形式把优质内容连接起来帮助孩子降低阅读的门槛，更好激发阅读兴趣。

本次发布会在现场嘉宾学者们的倡议中落下帷幕，嘉宾们现场宣读了2023《儿童阅力计划倡议书》，呼吁政府、学校、家庭、企业平台、出版社等社会各界投入到推动儿童阅读的行列中来，以书香中国建设促进文化强国建设，让书香沁润童心、让阅读伴随成长。