《说给儿童的中国历史》：从这部书里读中华上下五千年(2)
曾创作过《写给儿童的世界历史》《写给儿童的中国历史》《写给儿童的中国地理》等一批优秀作品的作家陈卫平，对上述问题做了相当多的思考，在他看来，给孩子看的历史读物，一定是语言非常流畅、故事讲得非常生动的，同时，要寓论断于叙事之中。
在《写给儿童的中国历史》之后，2018年，陈卫平携手小博集推出了《说给儿童的中国历史》，选择自盘古开天辟地到清朝末年，60余位影响中国历史的杰出人物的54个历史故事和86个历史大事件，用说故事的方式把这些历史人物的精彩事迹和其所处的历史大背景描摹的生动易懂。
为了吸引儿童读者的阅读兴趣，本书采用编剧的手法，特别设计了“魔镜公公”和两个小朋友这样三个人物，由魔镜公公带着孩子们进入时光隧道，在同龄孩子的视角中进入历史场景，回到历史现场。
孩子阅读历史读物，仅仅停留在故事结构，显然是不够的，其下，要引导孩子来到意义的阐释层面。诸如时代的背景、故事的延伸、历史知识的常识等等，考虑到这一点，《说给儿童的中国历史》在每章节中，专门列出了历史背景和所涉历史常识的介绍。
对于年幼的孩子来说，这些背景知识，都将化成其日后成长过程中的“养分”，有益于其对社会、人生和自我的初步认知和价值观念的形成。
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