此外，亲子课程还通过传统工艺向适龄儿童介绍了土族手工艺术的色彩讲究、形式追求等，让孩子们在理解土族审美特征的基础上进行手工创作和色彩表达。志愿者们以土族七彩袖为例，向孩子们介绍了有近千年历史的“土族少女服饰”的含义。
“红色代表太阳，橙色代表光芒，黄色代表麦垛，蓝色代表蓝天，黑色代表土地，绿色代表青草，白色代表甘露，这些都是土族赖以生存的自然事物，也表现出我们土族先辈对自然的感恩与依赖，所以我们也称自己为彩虹民族。”在土族妇女的介绍下，孩子们以彩虹、盘绣形状等为元素，设计了表带、纸质服装等一系列具有创意的作品。
短暂的亲子课程并不能使每一个土族孩子完整地掌握盘绣技艺，但是对于志愿者李诗芸和她的同学们来说，延续创造力是提升课程价值的重要方向。他们希望通过这样具有示范意义的亲子互动，让孩子们有机会了解本民族的手工艺术和创造价值，提升当地妇女对传承民族技艺的意识。
“亲子课程是保护土族手工技艺的一种很好的方式，文化行者的工作为我们下一步文化传承保护打下了很好的基础。”天祝县石门镇文化站站长王贵文介绍道，“文化行者”志愿团队还计划与当地合作，建立一个面向土族妇女和适龄儿童的创意工作坊，通过互动学习、创意设计等形式，激发创作更多具有土族特色的传统手工艺品，并通过网络平台进行宣传和销售，进一步促进土族传统手工技艺的传承发展。(完)
