“老教授的课传递着浓浓的师者情怀，传递着浓浓的对中华优秀文化的痴爱，传递着浓浓的对三尺讲台的不舍之情。”一名青年教师感触颇深。
自1951年从复旦大学数学系毕业，潘鼎坤教授就与三尺讲台结缘，一站就是60余载。
“数学是表达自然规律的诗歌。我上大学时印象最深的是大学国文课结业考试的题目为‘论数学与诗歌的关系’，这个题目让我思考一生。所以，要让数学课生活化，生动化，让学生感到数学有趣、富有哲理、有用、不难学。”潘鼎坤说。
大学的数学课总体比较抽象，可潘鼎坤却能把实际生活中某些具体现象用数学来解释，一下子就让枯燥的数学课变得鲜活亲近。他也常把数学课里的原理应用到生活中，既解决了难题，又积累了生动的教学案例。
虽然年事已高，他还依然为大一、大二学生做“我爱微积分”“震撼人心的微积分学——它真的很酷”等专题讲座。
“作为教师就是应该全心全意地给学生把课讲好。听优秀的老师讲课，学生会觉得时间过得很快，感到听课是件十分快乐的事，是一种享受。”潘鼎坤说。他回忆起自己上大学时，有一位讲授《中国通史》的周老师，讲课时不是照本宣科，而是善于启发学生的思维，对他以后的从教生涯也产生了深刻的影响。
潘老说，自己虽然已经年过九旬了，但每月都领退休金，不干点什么，觉得挺可惜的。还能给学生讲讲课，就觉得活得有意义。
“课堂是我一生最快乐、最享受、最留恋的地方。只要你们愿意听，我愿意一直讲下去。”在一次辅导讲座上，潘老这样说道。
