周瑟瑟也特别强调，“儿童写的诗，不等于‘儿童诗’这个概念。很久以来，‘儿童诗’作为一个固定的概念，已经非常落后而陈旧。儿童诗成了对幼儿进行道理、知识启蒙的浅陋的文学性差的文体。而现在这些孩子们是儿童，并且写了不少有儿童想象与生活的诗，但他们的诗是现代诗，有脱口而出的现代语言，有越来越精彩的触及人类原初经验的诗意，是孩子们为我们保留与重现了人类的原初经验，所以我们不要用训导的高高在上的眼光看待孩子的诗，我们要俯下身来，向孩子学习，当姜二嫚朗诵时说：我是姜二嫚，然后躹一躬时，我们应该向孩子躹一躬：我是成年人，我要学习孩子没有受污染的天然的现代意识。”
读到儿童的诗，很多人感到惊讶。其实细想也并不惊讶。比如，生活中我们会遇到小孩子常常语出惊人。孩童写诗写得好也很符合苏格拉底的“灵魂回忆说”：人一出生并不是一张白纸，而是带着先天的，前世的知识，智慧。到了尘世被遮蔽了。而后天的学习就是要一点点除掉遮蔽，恢复先天的智慧。童年这段时间是天才的栖息地。等过了一段时间，除了500年一遇的莫扎特，大部分人会走出这片天才的栖息地，成为一个需要规训自己进入社会的成年人。但是，作为成年人，我们依然可以向孩子学习，留意多保存自己的童心。作为一名写了几十年的成熟诗人，周瑟瑟说，“我深深感到要向儿童学习的必要。向孩子学习诗的思维，孩子对新鲜事物的好奇，对未知世界的渴望，儿童的那种天真、毫无顾忌的想象。事实上，人类原初经验，是现代艺术要学习的。孩童在艺术创作上，具有天然的优势，因为孩子们的思维都是诗意化的。是亲爱的孩子教育了我，让我成为一个敏感的人、一个人到中年还有童心的人。这就是诗的魔力。”
