《家风中华》分享“耕读”家风 缅怀先人数度哽咽

另外一个家风故事是来自于教育大家陶行知。当天受邀来到节目现场的是曾孙陶侃及其父亲陶育民。陶侃现在是上海宝山区罗店的一所新办学校的支教老师，他上课有一个特点，就是每堂课他都会安排一位学生来当十五分钟的老师，在这十五分钟里，学生成了老师，老师反而成了学生，这就是太爷爷陶行知先生一直提倡的“小先生制”——每个人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人。不仅如此，他还在现场讲述了一个借用太爷爷“四颗糖”的典故感染学生，并使之改正错误的故事。陶侃表示，在这里教书育人仿佛每天都能听到太爷爷的谆谆教诲，而他的心中还有一个更大的梦想：成为太爷爷那样的人，学习更多育人育德的方法，将行知的教育理念传送到更多的地方，让爱满怀天下。节目中，陶育民还现场回忆了父亲如何支持爷爷陶行知办学，聊至爷爷节俭得只能穿一身破衣服会客时，他哽咽起来，泪花在眼眶打转，这是他感受到的家风传承。

曾国藩家训力证“耕读”价值 杨澜朗诵陶行知白话诗

当天，节目组还特别邀请了南京师范大学文学院郦波教授，一同为大家解读“耕读传家”。他分享了一个关于曾国藩教育理念的例子：“曾国藩的家训是官宦之家仅可传一代，商贾之家可传两三代，效尤之家可传五六代，唯耕读效尤之家可传旺十代，而今天，曾氏家族到现在代代皆有英才，所以证明了耕读具有价值，是传承的密码。”随后又引用了王国维的话，解释了何为“耕读传家”，他说，“耕”是在行动中训练的一种良好的行为习惯，“读”则训练的是一种思维习惯。