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11.三十輻,共一轂,當其無,有車之用。埏埴以為器,當其無,有器之用。鑿戶牖以為室,當其無,有室之用。故有之以為利,無之以為用。
12.五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;馳聘畋獵,令人心發狂;難得之貨,令人行妨。是以聖人為腹不為目,故去彼取此。
13.寵辱若驚,貴大患若身。何謂寵辱若驚?寵為下,得之若驚,失之若驚,是謂寵辱若驚。何謂貴大患若身?吾所以有大患者,為吾有身,及吾無身,吾有何患!故貴以身為天下,若可寄天下;愛以身為天下,若可託天下。
文旅融合视听作品走进大众视野
人生是一条河,每一个生命都值得被隆重对待
中国人为何被称为“龙的传人”
“更要在心里传承好”
赵普先生年近八旬,从事书画研究几十年,六十岁后,身知书径之艰难,名利不顾,唯恐虚度,于地坛一隅闭门修书十六载,集汉隶于大成,虽书画兼能,但尤以隶书独立风神,有“赵隶”之称。
老子的深奥与曾子的信念是当代现实生活的艺术。吴铭峰博士用显浅易懂的方式解读深奥玄妙的《道德经》与“内圣外王”的《大学之道》。
大兴区在充分挖掘创新“南海子文化”内涵并在“南海子文化”品牌建设方面,超前谋划了一批文化项目,改造升级了一批文化场馆,基层文化阵地效应逐次显现,在持续提升新区认知度和美誉度的同时,陆续推出了诸如南海子麋鹿苑博物馆、钧天坊古琴基地等二十大文化基地。
很庆幸,作为一位普通的80后,学榜没有成为小时候讨厌的那种大人,世俗、功利、古板、道德绑架、控制欲强。学榜有自己独立的生活、有自己的兴趣爱好,我从来不会把自己的意愿强加给孩子,但是如果他喜欢,我愿意陪他学点艺术,和他共同成长。
艺术教育的本质,还是对人性的培养,迎接各个不同时代的挑战。从艺术史的角度观察,艺术经常充当人性沟通的媒介,伟大的艺术杰作往往可以给予人们勇气和希望,其中对于社会精英的道德教化作用显得尤其重要。
“肖像”题材创作一直以来都是艺术表现中较重要的课题,从古代的墓室壁画、帝王功臣、宗教供养、文人高士到当代多元的人物画创作,“肖像”都承载着一个历史时代的道德礼仪规制、审美取向、文化表征以及社会主题,观一件肖像创作,不仅是认识一个特定的人物形象,更是洞察人物所处时代、空间的精神面貌,肖像更是时代精神的一面镜子。