李中清也承认，他撰写报告时是2008年，那时候超级中学的现象还没有那么严重。
而当超级中学与自主招生等多元化的选拔方式结合起来，农村考生进入精英大学的机会再次被挤压。
据媒体报道，2010年，北大、清华在陕西自主招生名额的98.9%、保送名额的97.3%，都被西安的“五大名校”(即西工大附中、高新一中、西安铁一中、西安交通大学附中、陕西师范大学附中)垄断，其中西工大附中一所学校的保送、自招名额就占到全省的五成左右。
2012年，清华大学课题组抽样调查显示，生活在直辖市的学生，获得自主招生名额的可能性是农村学生的5.5倍。非农户口学生中，有0.8%的比例能够获得保送资格，而农业户口学生的比例只有0.3%。
2017年6月，李中清和梁晨等人在《社会学研究》上发表论文《江山代有人才出——中国教育精英的来源与转变(1865-2014)》，把中国近150年分成四个阶段：
1865——1905年，官员与科举成功者子弟成为了教育精英的垄断者。
1906——1952 年，商人和专业技术人士等新职业群体代替传统官员，在教育精英的家长职业中占据明显优势。
1953——1993年，工农或无产者子弟成为新的优势群体。
1994——2014年，有产者和工农无产者子弟混杂，但有产者子弟的优势逐渐显现。
李中清很担忧，中国会越来越接近西方社会，逐渐丧失现有的发掘人才的优势。
调查显示，在美国最优秀30所大学中的多数学生，来自全美家庭收入后50%家庭的学生比例，从1983年的20%~30%下降到2003年的10%~15%，短短20年间减少了一半。
李中清团队指出，如何保持过往“无声革命”的成果，是当下高等教育的重要课题。
梁晨还记得一个细节：在北大宣布结果时，在场的老师突然意识到，原来身边有这么多人和自己一样，都是农民家庭出身。而现在，他们是科学家、学者、学校高层，手里掌握着众多学生的命运，甚至中国的未来。
(《中国新闻周刊》2018年第3期)
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