第四，乡土建筑与营造。设计理念的产生建立在对当地传统、建造技术、建筑材料及资源的研究基础之上。清华大学的李晓东教授在丽江做的“村落园”小学，外墙材料选用石头、木构，甚至运用一些水，空间方式与当地是相一致，但建筑形式却有着全新的探讨。他在福建和平县做的桥上书屋也很受好评。经过考察，他认为这个村子缺少公共空间，就在两个土楼之间建了一座桥，桥的内部有内容，孩子们可以在这儿上课接受教育。桥本身是钢结构，但表皮制作采用的是竹子、竹条和玻璃等材料。
第五，地方材料和工艺。举两个竹建筑的例子。华黎在武夷山做了一个竹制品厂，将竹子作为材料要素来设计。陈浩如在临安做的猪圈，被笑称为“五星级豪华猪圈”，用的是大跨度的竹结构。
第六，因地制宜的住宅建造。对农民住房的庭院改造、建筑改造、立面改造、绿化改造，应该制作成一个改造菜单，让农民参与讨论：我们有这么多改造选项，你想选哪些？你的财力能够负担哪些？最后用农民可参与性的改造方式来做。另外，改造农村住宅可以根据中国传统生活方式中家庭以院落为中心的方式去做。
第七，适宜技术的基础设施。乡村建设要选择可负担的、低成本的、适宜的生态技术和建设方式已实现对生态环境的友好和修复，包括土地节约利用，形成种植、养殖、沼气等生态农业循环链，生态化的污水处理，清洁能源的使用，生态化道路的设计等。保存乡村和自然的比例关系是我们追求的理想。
此外，值得注意的是，我们应认识到乡村建成环境的改造仅仅是乡村建设中的一个环节。它必须和产业组织、社会组织、产业经济帮扶结合才能真正实现乡村建设，需要通过培养人才与组织、扩大公共积累、培养农民的自觉力才能打造一个可持续的一个乡村建设。
