要弘扬敦煌文化,单靠专业人员在象牙塔里的研究远远不够,一定要重视在基础教育教学中的普及。而在中小学普及敦煌文化,美术教育的作用绝不可忽视。
充分感受敦煌艺术的滋养
敦煌莫高窟的艺术表现形式是我国古代美术最重要的宝藏之一。尤其是壁画总面积高达4.5万平方米,题材主要是佛像画、神怪画、故事画、经变画、佛教史迹画、供养人画像(肖像画)、装饰图案等。虽然其中多数是依据佛经绘制的佛教宣传画,但是在通过造型艺术表现时,古代艺术匠师们是根据现实和当时社会生活塑造神灵、人物形象、生活场景,以表现故事情节为内容,因而它直接、间接地反映着社会历史。莫高窟在美术史上的价值更是弥足珍贵,其壁画、雕塑在结构布局、人物造型、线描勾勒、赋彩设色等方面系统地反映着各个时期的艺术风格及其传承演变,展示着中西艺术交流融汇的历史面貌。从莫高窟可以看出中国古代宗教美术的发展和脉络。
敦煌艺术让中国的艺术家们找到了属于自己的根,从中看到了过去所忽视的中国传统美术的意义,有效地改变了以士大夫文人画为核心的狭隘的传统中国美术史观。同时,也为现代中国美术语言的探索和发展,提供了生动而又意味深长的经验。在当今的世界艺术的大舞台上,敦煌壁画艺术所体现出来的强烈的民族风格,可谓在民族意识、民族审美理想陶冶下,民族绘画创作方法、语言、技法熔铸之集大成。
由上可知,在中小学美术教育中,重视加强敦煌艺术的学习,吸取敦煌艺术的精髓,不但有助于学生对传统文化的了解,提升思想道德水平,更有助于学生审美修养的提高。
敦煌有个地方叫葡萄城——“康艳典筑,在石城北四里,种葡萄于城中,甚美,因号葡萄城也”。那儿的葡萄又多又甜,四月初,那边刚结葡萄赛神(祷祝葡萄茁壮成长、多结果实的祭祀活动),还有人从我这里买酒呢!
近年来,通过融入时代创新的设计理念,加以数字化技术,千年飞天“飞出洞窟”以更时尚的方式“出圈”,掀起一场以敦煌文化为代表的国潮文化消费热潮,“对味”Z世代,让年轻人爱上敦煌。