意大利儿童音乐的根基是一年一度的金币儿童歌曲大赛(Zecchino d’Oro)。比赛创办于1959年,每年有12首左右来自意大利或其他国家的原创歌曲参加角逐。金币赛于每年11月举办,由意大利国家电视一台现场直播,每届的CD可以卖出上百万张。
安东尼亚诺机构正是金币赛的组织方,而小合唱团是比赛的固定伴唱。
意大利儿歌创作,背后依靠的是意大利强大的流行音乐的传统,深厚的歌唱艺术底蕴,以及意大利人精益求精,不达到最佳艺术效果绝不罢休的创作态度,还有先进的儿童歌曲创作的艺术理念。
萨布丽娜这样认为,儿童合唱团应给予儿童在和谐且可以增长文化知识的环境内成长的机会。同时,孩子们还要学习规则和努力的价值,这样才能收获有意义的成就。
萨布丽娜强调,参加合唱团的经历中,唱得好是一回事,学着能去克服生活中或大或小的困难则更有益。
已经在团4年的“老团员”艾曼努埃莱说,唱歌、编排、与朋友一起探索新的国家和认识新的人都是小合唱团最棒的东西。
艾曼努埃莱的妈妈伊莎贝拉认为,小合唱团不仅是一个可以学唱歌的学校,更是人生的学校——遵守规则和纪律,还有大家在一起相处,都是可以学到的内容。看到不同年龄的孩子在一起分享一切真的很美好,而且家长在参与的过程中也得到成长。
粱莹表示,意大利的儿童音乐是一种自然主义,在训练时强调教音准和节奏,而不是演唱技巧。基于孩子们的年龄,她教给他们如何运用自己的声音,如何理解歌曲的意思,而且要学会倾听他人。
萨布丽娜说,她最常对团员说的话就包括每个人的声音都是独一无二不可替代的。
粱莹同时担任教育部《我国童声合唱现状及普及模式研究》课题的主持人。2015年,她曾赴博洛尼亚考察安东尼亚诺小合唱团及意大利儿童音乐产业。作为尝试,粱莹与辽宁广播电视台一起创办了闪亮童星少儿合唱团。该合唱团采用安东尼亚诺小合唱团的教学理念,用中文和意大利文演唱歌曲。
类似的合唱团也出现在山东、江苏和上海等地,有的是学校合唱团,有的是省级。这些合唱团都曾用意大利语演唱金币歌曲。
与此同时,根据微信公众平台“儿歌与童谣”的报道,借助金币赛的灵感,在台湾地区,当地“政府”推动了“咱的囝仔咱的歌”项目,旨在产生更多优秀的原创儿歌。项目的推动者是台湾的音乐教育家申学庸女士。
粱莹说,在中国,儿童音乐的发展有很大的空间,因为目前起点还比较低,并且合唱教育也可以成为素质教育的一部分,获得政策扶植。(黄鑫)