翻开《瑶语教材》，声母、音调、词汇、句子、课文、歌曲学习都进行了详细分类标注。每周，这所小学都会开设瑶语、瑶歌课程。该校校长曹绍礼说，“瑶语教材不仅帮助瑶族学生掌握瑶语、汉语，还能将瑶族文化传承下去。”
盘琼玉从最初当初中老师，后来由于初中撤并他乡，她就留在了当地的华山小学。虽然有好几次机会可以调离华山，甚至可以辞职跟随丈夫在大城市做富太太，但盘琼玉就是放不下瑶乡的文化教育和传承。因为她对瑶乡的坚守，多年的两地分居让她的婚姻走到了尽头。
作为多年的同事，曹绍礼见证了盘琼玉无数次在个人前途、家庭与瑶乡文化教育和传承之间的艰难取舍。“盘老师作为一个女人，她的坚定、执着令我敬佩，她的甘于清贫寂寞很少有人做得到。”
谈及婚姻，盘琼玉淡淡地说，她做的事情都是甘愿，夫妻若志不同道不合不能强求，唯一对不住的是儿子。回想起儿子小时候没人照顾只好跟着她上课堂，多少次在讲台下睡着了当妈的她都不知道，盘琼玉就禁不住热泪盈眶。
盘琼玉多年的耕耘，也有了收获。除了《瑶语教材》，她目前还收集并记录了1000多首瑶歌。2012年，华山瑶族中心学校成为桂阳县瑶歌传承基地，2015年又成为湖南省非物质文化遗产传承基地学校。
越来越多的人开始关注盘琼玉，关注她守护的瑶文化，但她目前还没有迎来志同道合的“守护人”。
“若不是真爱谁能沉下心来守护？”盘琼玉担心自己的脚步太慢，“我收集、记录的瑶族文化还很有限，现在50岁以下的很少有人会唱一首完整瑶歌，许多人开始忘记瑶语，很多习俗、技艺正在快速消失，真希望我的时间更多一些、脚步再快一点。”(完)
