原标题：为戏曲传承再添薪火——《一堂好戏》和首届《全国校园戏曲春节晚会》研讨会专家发言摘要（吴宇）

元宵节前夕，《一堂好戏》和首届《全国校园戏曲春节晚会》节目研讨会在京隆重召开。来自全国政协京昆室、中国关工委、教育部关工委、中国剧协、国家广电总局战略发展研究中心和国家专业戏曲学院、剧团，以及多家重量级新闻媒体的戏曲理论专家、电视研究专家、著名戏曲演员和新闻工作者齐聚一堂，对这两档节目进行了深入的研讨。

本篇系中国戏曲学院青研班助理研究员、艺术学博士吴宇的发言摘要：

吴宇  中国戏曲学院青研班助理研究员、艺术学博士

满足校园需求，展示勃勃生机

首先向《一堂好戏》和首届《全国校园戏曲春节晚会》在春节期间的顺利成功播出，以及在业内外产生的良好社会影响表达最真挚的祝贺。这两档节目通过国家级的专业电视平台对中华文化在校园的传承和赓续成果进行了创造性的集中展示，彰显了中国教育电视台独有的文化使命、文化自觉和文化情怀。

《一堂好戏》和首届《全国校园戏曲春晚》非常准确恰当的因应了戏曲教育在学生群体中的所需，为学生们搭建了高规格的交流和展示的平台。如果说青少年是国家和民族发展的未来，那么中国教育电视台这两档节目所展现出来的正是以戏曲为代表的国粹艺术面向未来所呈现出的生机勃勃的喜人景象。

北京市八一学校 原创校园京剧《谢道韫》

弘扬先进文化，落实指示精神

《一堂好戏》栏目体现的是校园戏曲的创造实力，更多的展现在创新方面。首届《全国校园戏曲春晚》则展现的是校园戏曲的传统根基，两档栏目相得益彰，凸显的正是守正创新精神实质。六期《一堂好戏》一共12个节目，非常好的体现出了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在校园学生群体中的教育硕果。比如《嫦娥奔月》《谢道韫》、《少年马连良》《青核桃》《红楼梦》这样的戏都是彰显传统文化的力量。还有黄梅戏的《霜天红烛》、评剧的《少年李大钊》、京剧的《英雄王杰》和《飞夺泸定桥》，展现的是革命文化。东南大学的话剧《杨廷宝》展现老一辈建筑学家的家国情怀，豫剧《天使之爱》展现的是抗疫精神，《接嫦娥》展现的是航天精神，这些都是社会主义先进文化的生动体现。所以说这12期节目，去对应中央提出的这三种文化的建设，我们都能一一对应上，这个真是太棒了。我还有一个深刻的感受就是，这些孩子们通过原创剧目，去自己讲述自己的家乡、自己的学校的真人真事，通过戏曲艺术的形式进行故事演绎和人物创造，这本身就是对戏曲进校园内涵的深化和延展。

为了选出最优秀的节目参加《一堂好戏》的录制，项目组从去年八月份开始就对外发布公告进行海选，要求的就是原创戏曲课本剧。这些原创的作品不再是简简单单的由同学们来演唱一些传统剧目的选段，其探索的是校园戏曲艺术与思政教育的融合，探索的是以美育人、立德树人的最佳方法和路径。我觉得只有这种形式才能真正的让青少年学生通过戏曲艺术，达到深刻的文化认同、民族认同和国家认同。

首届《全国校园戏曲春晚》贯彻落实习近平总书记给中国戏曲学院师生回信中提出的“繁荣发展戏曲事业关键在人”的指示精神，在180分钟的晚会中，一共39个节目，分为了五个篇章。从第一篇章是以中小学生为主，第二篇章是戏曲中职院校的同学们，第三篇章是来自高校的学生，第四篇章精心安排了第七届中国京剧优秀青年演员研究生班刚刚入学的学生代表，第五篇章是名家传戏，由当代的戏曲名家们带着他们的学生来演唱。这样的架构安排可以说是别具匠心、另辟蹊径，一方面体现了戏曲艺术的传承、发展和普及，另一方面也极具中国教育电视台的专业特色与属性。这样的晚会结构，为来自业余、专业的学生都提供了一个展示的机会，呈现出了戏曲事业欣欣向荣、繁荣发展、后继有人的蓬勃局面。

京剧名家王越、侯宇、王艳、杨少彭与全体演员共同表演京歌《领航新征程》

艺术家与学生联动，节目精彩多样

青研班的学生大都为各戏曲院团35岁以下的领军人才，他们回到中国戏曲学院继续的回炉再造、续航充电。名家传戏的这些名家们也基本是在60岁以下，50岁左右的中年艺术家，他们担当起了传承戏曲艺术的责任和使命。当年的青年领军现在已成为了传承戏曲艺术的中流砥柱，当年的学生如今也成为了戏曲艺术的青年领军，这台晚会的从一个侧面彰显了戏曲艺术人才梯队接续良好的发展态势。也正是因为这样一种节目设置的内在逻辑，在某种意义上而言，我们大中小学、戏曲院校的学生，戏曲院团的优秀青年主演以及当代的戏曲名家们，他们都是繁荣发展戏曲艺术最为关键的人的力量。我认为这个晚会恰恰把这一块做的很实，很真切。

首届《全国校园戏曲春节晚会》一共涉及到了十几个戏曲剧种，充分展示出戏曲艺术在校园学生群体中的深厚的底色，又不失时代风貌。舞美布景虽然简约，但是每年有新变化，都有新意。通过较为写意的布景，风格化的点缀，更好的突出了舞台当中的表演者，没有运用绚目、亮眼的大制作和所谓的豪华制景，淹没吞噬演员的精美表演，不给舞台表演造成任何的羁绊。同时电视画面的变换多样，镜头组接有序，景别摄法新颖别致，均以舞台表演为中心，这个很值得称赞。在节目结构的设计上，也花费了不少心思。在每个桥段中间都安排了学校领导、表演艺术家和戏曲理论家、文化学者共话戏曲传承发展的桥段，使观众在看戏和赏艺的同时，更能走进戏曲教育这样一种特殊的工作，更能感悟以戏化人的真实和生动。

“十四五”的大幕已然拉开，站在新的发展阶段，“校园戏曲”如何走，如何将戏曲进校园持之以恒，在巩固已有成果的基础上继续发力推进，我想《一堂好戏》栏目和首届《全国校园戏曲春晚》为我们做出了一些比较好的探索和实践。建议我们认真总结一下工作经验，可以创办一些校园的戏曲节、戏剧节，搭建原创校园戏曲戏剧的交流展示平台。同时可以邀请港澳台地区及国外的青少年学生群体加入其中，使我们戏曲进校园这项具有重要意义的文化传承工作能够转化为讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色、展示好中国形象的重要力量。

发言人：吴宇 中国戏曲学院青研班助理研究员、艺术学博士（会议纪实内容，根据录音整理，未经本人审校）