杜云峰感慨：“他对这个地方，真的充满了感情。”他原以为写史的老人会很无聊，深入了解之后才发现老人做事很认真，很可爱。“真的是热爱一件事才会真正做好。”
“听别人历史的同时
也让自己有历史”
潘超和杜云峰并不是学习历史的大学生，他们一个学环境工程，一个是传播学出身。
而这次的研习营是由中国·东山纪录片小镇、良友文化YouthDoc青年影像计划、“家·春秋”口述历史影像记录计划共同发起的公益活动。“家·春秋”策划执行机构新历史合作社总编辑唐建光告诉早报记者，他们从全球600多位青年报名者中选出28位，重组成13个团队，在指导老师的帮助下，就各自分到的选题拍成13部东山纪录短片。
此番走访，中国传媒大学口述历史研究中心首席记者张钧是潘超和杜云峰的导师。
“张老师，薛老刚才说的五人小组、肃反运动，您再给我们讲讲吧。”一出陈列馆，潘超和杜云峰就拉着张钧提问。
其实，95后潘超在去年就参加了第二届“家·春秋”口述历史影像记录计划。他把镜头对准自己的奶奶，听奶奶讲述年轻时的故事。
“之前，我很多同学都认为历史是写在课本上的，但大学生口述历史让我从过去的精英历史观剥离出来，把关注点放在个人身上——每个人都可以是一部历史。我们要有个人史、家史、街道史、村史、县史……这样交织在一起才可能呈现尽可能真实的历史。”
“不过，拍东山比拍家史难，因为你要面对的是你过去完全陌生的历史。”潘超向早报记者坦言，现在自己最大的不足就是欠缺历史知识。
“和薛老交流时，很明显方言也是一个问题。其实张老师也不大懂方言，但是薛老讲的时候他就能反映到自己的历史知识结构中。他也很会触发受访者的表达，比如他明白了薛老说的一个历史时间点后，就能鼓励薛老继续说下去。”潘超很是感慨。
