当听说这两个非历史科班出身的孩子开始反思自己的历史储备，张钧感到欣慰：“通过这样的实践，能够让他们有进步的愿望，有去了解更多历史的兴趣，这活动就没有白搞。”
南京大学历史学院教师武黎嵩也向早报记者表示：“一般认为口述历史门槛很低，或者历史门槛也很低，今天的知识分子都可以拿历史说事，但是真想搞好（口述历史）其实很难。口述历史是公众参与的史学，它需要公众参与，但精品依然少之又少。”
“可是，不是说做得不够就没有意义了。当全民都开始正视历史，很认真地回顾既往发生的事情时，这个民族是有希望的。当民族集体失语，所有人对历史的记忆完全来自教科书，这是非常可怕的。”
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