Chapter 8
当今的孩子活在「第三只笼子」里
最后我想总结的是，现在的孩子是活在「第三只笼子」里的。
假设，我们有这样一个笼子。
让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门。如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后食物会进来。老鼠踩一下，食物就进来。老鼠会怎么做呢？会一直踩。
如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢？不踩了。
如果“第三只笼子”我们是这样设计的：它踩一下是食物，再踩一下是电击。老鼠就不知道应该踩还是不踩。
这个老鼠就会在里面纠结死。
孩子来到这个世界上，家长对他太好了，就像食物；但同时给他压力，就像电击，孩子们如同在第三个笼子里的老鼠。
每个家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不说，心里是这样想的。
各行各业，凡是能成功的都有一个共性的特质，这些人一定是输得起的人，输了再来，最后就赢了。
而我们现在的教育，你只让他成功，不让他输。
家长们见到孩子回家第一句话问的是：“宝宝，你今天得几个五角星啊？”
“一个。”
“小明得了几个啊？”
“两个。”
“你明天要超过他，要得三个。”
作为家长，你跟儿子下棋他会输吗？他肯输吗？
十个有九个孩子是不肯输的，有的孩子还会拿象棋砸妈妈的头，他输了就急。
怎么会这样呢？
你想要让他成功，却不让他拥有成功的品质。
你一开始就不培养这种品质，他不就是第三只笼子里的老鼠吗？
还有，我们每家都渴望自己的孩子在看到数学难题、物理难题能够迎战，锲而不舍。
我们都希望孩子意志力、控制力很强。
可是，你知道意志力、控制力是从哪里来的吗？
在上海，家长们从小学开始给孩子找最好的学校。
初中、高中一直是好学校，等高考完了以后，再帮孩子找什么样的专业读大学以便运用关系找得到工作。
等到找了一份工作以后，觉得差不多了，就买一套房子给孩子。
发动亲朋好友给孩子介绍女朋友，然后再拿钱出来给孩子办婚事。
婚事办好了养孩子，最后自己帮孩子带孙子。
你要控制他一生，还需要他有一种迎战困难的自控力，又是这个悖论！
这个人不是在第三只笼子里，是在哪里？
其实，孩子知道自己应该成为什么样的人，非常明确。但奈何有的家庭期望太高。
特别是对独生子女。你不把一个很具体的目标告诉他。这样做，孩子是要崩溃的。
实际上，高要求只有对自己，不能对别人。
孩子非常清楚他的目标在哪里，可是心里也很清楚，自己是没有这个能力的。
那么你想想看，他不是纠结死吗？
这就是老鼠在第三只笼子里的感受。
希望父母或者老师，可以重新了解下这代人到底需要什么。
很多宝爸宝妈都在疑惑要不要让自己的孩子学乐器，学什么乐器，钢琴这门乐器如何。那么今天学榜就给大家简单介绍一下钢琴和它的学习优势，相信大家看完后就会对钢琴有一个基本了解。
