第三点就是剧种的广泛性和代表性，这台节目除了京昆之外充分考虑到了戏曲剧种的地域性和青少年参与的广泛性。根据文化部的统计， 2018年的一个统计是348个剧种，当然我们不可能把所有的剧种都安排在这个节目。但《一堂好戏》所选择的剧种的地域性和广泛性非常强了。除了京昆，还有评剧的，梆子的，豫剧的，锡剧的，黄梅戏的、越剧的等等，非常有代表性。

梅派名家张晶与学生表演京剧《凤还巢》

第四点节目形式非常活泼生动，在各地各类的戏曲节目中可谓是别开生面，非常接地气。这个节目里面讲到孩子们学戏，演戏，主持人和小演员的这种互动，还有专家的点评。在节目的选择上，小演员参与表演方面比较注重集体性的表演。我觉得这种注重集体性的表演，对培养年轻人是非常有益的。如果说台上就这么一个主演或者是一两个演员之间的对手戏的话，那么对培养更多的孩子的兴趣和参与他们的这种表演可能是有限制的。我觉得节目做的还是比较讲究的，从画面、剪辑就能看出编导们是用心在做这个节目。

第五点戏曲进校园这个关键点、关键词是“进”。那么谁进？怎么进？我觉得学生怎样能够做到对戏曲了解、喜欢或者是爱上戏曲，如何引导，是这个节目所要做的一项很重要的工作。刚才也有专家讲到，我们这个节目并不是说所有参与进来的孩子 都成为专业的演员。但是我想哪怕他了解了，不要说喜欢或爱上，或者走上专业的道路，那么就说他对戏曲有了一定的了解，不像前些年人们对戏曲的一种过于传统的东西一种排斥，使得我们离戏曲非常的遥远。我觉得即便他没有走上专业的道路，但是对于孩子提高他的人文素养，形成良好的戏曲的文化生态，我觉得都会起到一个非常好的作用。

发言人：刘祯  梅兰芳纪念馆馆长（会议纪实内容，根据录音整理，未经本人审校）