这是什么宝藏音乐老师呀?带去参赛的孩子不是拿金奖就是银奖!广州番禺竹笛·葫芦丝杨建斌老师就有一个这样的学员,小学二年级就跟着杨老师学习吹笛,不是“星星的孩子”,就是个天生沉默寡言的男孩,杨老师说他在上初中之前从没主动和他说过话,基本上是问一句回答一个字这样的状态,性格很内向,不善与人沟通。

不过,这个孩子至今都还跟着杨建斌老师学习,现在上了初中,性格上也改善了很多,之前连上台都不敢,现在会和同学交流了,有演出和比赛都会主动报名参加了。他很享受竹笛带来的快乐,也很信任杨建斌老师。

这得益于杨建斌老师常常组织小组交流课,有什么活动和比赛,他都愿意陪同孩子去试一试,这让他们学会了主动,也变得越发自信了。下面来看看杨建斌老师这几年教导过的学员成绩:

杨建斌老师部分学员的成绩

2013年6月,学员官励参加全国魅力校园艺术大赛获乐器项金奖;参赛曲目《侗乡之夜》,决赛曲目《草原上升起不落的太阳》。

2014年6月,学员王敏萱参加中国青少年艺术节获金奖;参赛曲目《姑苏行》,决赛曲目《牧民新歌》。

2017年,学员林子涵参加永远党走全国艺术节广东赛区幼儿组金奖,学员黄岳林获少年组金奖。

2018年2月,广东省音乐高考所带6名竹笛专业高考生,4名学生上重本线。

由此可以看出,杨建斌老师近年来确实培养了不少高素质笛子人才,输送到全国各大艺术院校。杨建斌老师从大学开始就不断参加各种商业演出和活动,连他毕业之后创办工作室都无需家人帮助,自己拿着商业演出攒下的资金就够了,这点也点出了他在专业上的无可挑剔。

孩子学习重本率65%,这个音乐老师到底用了什么方法培养?

没有孩子天生就有特长,都是后天培养出来的,有些孩子他可能是有天分。比如莫扎特,他从小就有音乐天赋,但是他的钢琴特长也是后天父母培养的,他并不是生下来就会弹钢琴,他的天赋是因为后天的培养得到了极大的发挥。

针对现在父母的要求,在广州番禺的竹笛·葫芦丝杨建斌老师训练周期就制定得比较短,他很多学生都是零基础过来,基本上学了一年多不到两年就去参赛或考试。他每节课的时间都充分利用起来,不会去拖沓,因为他觉得学生是耽误不起的,不能做耽误学生时间的事,是一位做实事教育的音乐老师。

上课的时候他尽量会选择一对一教授,如果在教导不同的学生遇上有共同问题时会组成小组上课,他特别注重学生的基础是否打好。