想起蔡元培“没有好大学，中学师资从哪里来?没有好中学，小学师资从哪里来?所以第一步是要把大学办好。”新课程标准里特别强调要把学生当成一个独立的人，而我想这首先是制定政策的专家自己要先问自己是不是一个真正意义上的人!
看看我们考公务员的千军万马，不妨断言，只要考公务员的队伍还这么壮观，教育改革断无成功之时!
永远是“轰轰烈烈素质教育，扎扎实实应试教育”。为什么“轰轰烈烈素质教育”，行政命令给逼的;为什么“扎扎实实应试教育”?现实给逼的。
只要还有那么多不诚不勇的专家把持着讲坛和话筒，高谈阔论，信口雌黄，教育改革断无成功之时!
因为不诚勇，专家讳谈真相，真相不出，永远解决不了教育的根本问题。
新中国成立六十多年以来，光是教学大纲就变了七次，高考也被取消过。改革开放以来，有春季高考、分省命题、自主招生，声嘶力竭喊过素质教育，轰轰烈烈搞过研究型学习。动作不可谓不大，结果不言自明。现在新一轮的教育改革大幕已然拉开。我曾在另一篇文章中写道：折腾几十年，不如回到解放前!
四、仰望一个教育的时代
据说那是个黑暗而专制的时代，钱学森也说现在没法跟那个时候的“大师”相比。
蔡元培说“教育是帮被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任;不是把被教育的人，造成一种特别的器具，给把有他种目的的人去应用的。所以，教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政党教会的影响。”
他是这么说的，也是这么做的。这恐怕不仅仅得益于他的学问与人格。他的任命书是总统黎元洪签署的。蔡元培是革命党，黎元洪和北洋军阀政府请他来做北大校长，并且竟然让他做成了北大也应是中国至今最成功的大学校长。
