两天后,中共中央宣传部《学习强国》专栏,用《苏州退休美术教师用画笔述说医者可爱与可敬》为名,专题介绍了此画的创作,其影响更为深远。
另外,在全国严防死守,全民做核酸的那些日子里,我又被医护人员如妈妈般温柔可爱的行为所感动,创作了另一幅国画《宝贝别怕,阿姨不会让你疼的》,如果说上一幅作品的风格是严谨与激情,那么第二幅作品则是温柔与轻松,着重表现人与人之间的关怀与可爱。
作为一名退休的美术教师,能在晚年为社会的正能量颂德,我很开心。
北京创荣时代艺术中心王天紫:您曾被邀请为全市中小学骨干教师进行专题讲座与业务培训,与学员分享艺术理念和经验,您认为艺术教育对学生的成长和发展有何重要意义?在教学工作中,您是如何引导学生树立正确的艺术观念和审美情趣?
周振威:艺术教育就是通过艺术作品的欣赏与感动,培养学生美好的情感,如:正义与责任、感恩与宽容、美好与善良、仁爱与友谊、同情与互助,以此塑造学生健全的美好人格。而中国的传统文化历来注重人品的自我修行,所谓“修身齐家治国平天下”:一个品行端正的人,就能和谐处理好家庭矛盾,有才能的进而可治理好国家,使之和平昌盛于天下。可见好人品就是每个人乃至国家安生立命的根本。
在为骨干教师的培训讲课中,我特别强调中国优秀传统文化的审美内涵,中国的书画作品,都非常重视“画品即人品”。所谓“人品不高,笔墨无法”。因此,我们的美术教育,也应该树立“学画画,就是学做人”的理念。就如我们品读《岳阳楼记》,感悟的是“无我”的崇高境界,品读《醉翁亭记》,领略的是“与民同乐”的博大胸怀一样,许多传世的优秀美术作品都具有完美的人格魅力,都具有感化心灵,润物无声的潜化作用。这都需要我们年轻的美术教师在日常的美术课程中慢慢引导,这里就不一一赘述。
当然,除了作品的欣赏引导外,在学画的技法训练中,我们同样可以让学生感悟到人品的魅力。
日前,中国美术馆策划推出“刘开渠与留法雕塑家作品展”,展出刘开渠、滑田友、王临乙、曾竹韶、熊秉明等20世纪上半叶留法雕塑家的作品140余件,讲述中国现代雕塑与法国艺术的源流脉络。
“殷墟博物馆深入解读商文明,厘清商文明发展脉络,展示了中国特色、中国风格、中国气派的考古学,生动呈现了商文明在中华文明乃至人类文明发展史上的重要地位。”殷墟博物馆党总支书记、常务副馆长赵清荣说。
中国农业博物馆藏品总量14万余件,特色藏品有农业古籍、传统农具、彩陶、票证、农业宣传画、高密年画、土壤标本、农业蜡果等,其中一级文物213件。馆内设有基本陈列“中华农业文明”、专题陈列“中国传统农具”“中国土壤标本”“彩韵陶魂——田士利捐赠彩陶展”,还有农业科普馆、二十四节气传统农事园等,生动展示着历史悠久、博大精深的中华农业文明。
“吴兴”为湖州古称,自三国始立一直都是江表大郡,两宋时期,上承隋唐下启明清,商业繁荣,文化兴盛,“四方士大夫乐山水之胜者,鼎来卜居”,留下了众多名园佳构,形成了以山水泽地园居为主的别业集群。
上海,中国式现代化的实践样本,正日益深入践行其文化使命,搭建心灵沟通之桥,修筑文明互鉴之路,让中国看到世界,更让世界看到中国。
曾有短剧导演接受采访时说:“竖屏短剧世界里,主打的就是一个‘白日做梦’,我们给用户提供的就是情绪价值。”如今,这份情绪价值的投喂对象直指年轻人。
平遥坚持保护为先,依托厚重的历史文化、鲜明的古城特色,把文旅产业作为战略性产业发展。旅拍热兴起后,平遥县职能部门加大对从业人员的指导、培训,同时加强对旅拍行业的监管,确保游客良好的旅游体验,促进旅拍行业健康发展。
不久前,有朋友和我聊到金庸,谈及金庸小说的现代性,说到金庸小说的女主人公不同于传统小说,里面的女性均有血有肉,不是纸片人。朋友还举了“梅超风”和“叶二娘”两位为例子,说她们均有悲惨的过去,导致她们成为小说里的“恶人”,人物性格的形成并不是空穴来风,所以这属于金庸小说的现代笔法。
3000多年前的陶三通、铸有纹饰精美的青铜器、系统成熟的甲骨文、气势恢宏的宫殿群、规模庞大的王陵……殷墟,被誉为中国现代考古学的摇篮。它是我国历史上第一个有文献可考、为考古发掘和甲骨文所证实的商代晚期都城遗址。殷墟及殷墟所出土的甲骨文,把中国信史向上推进了约1000年。
作为古丝绸之路上的黄金要道,甘肃犹如一柄如意镶嵌在中国大西北,既有过使者相望于道、商旅不绝于途的辉煌,也因厚重的历史文化、雄奇的自然风光、浓郁的民族风情而在国内外享有盛誉。