比如，要画好一幅美术作品，我们需要调动一切艺术手法来表现，如人物的造型，场景的搭配，色彩的运用，其中汇合着各种艺术元素：大与小、长与短、冷与暖、枯与湿、浓与淡、虚与实等等。而学画的重点，就是如何总揽全局，从整体出发，将这些如同“命运共同体”般的对立元素，恰到好处地处理成一幅完美的艺术作品。而其中最重要的就是和谐与统一。

《途人觅诗句留客听山泉》

好的艺术作品是如此，其实做人也是如此。现在的孩子独生子女多，比较自私。可在社会中，你就不能太自私，否则就难以融入社会，而你与社会的不和谐，会使你的人生非常纠结，甚至痛苦。而学生若能从绘画的理念中，懂得人生也必须从大局出发，生活中要善于换位思考，关爱他人，互相帮助，就像一幅美丽的图画，其中各个元素，要互相谦让，互相映衬，和谐共存一样，那他生命的蓝图，也将会更加美满和幸福。因此，在学画过程中，若能培养造就学生顾全大局的习惯思维，不仅有利于绘画，更有利于他的人生。而每一个健全的人格，将对整个社会又是一种多么强大的正能量啊，由此可见，美术教育的重要意义。

2020年我三天的培训课程反响很大，吴江教育局为此特邀请我为吴江的全体美术教师进行培训。2021年，苏州教育局再次邀请，题为《苏州市中小学美术教师素养提升培训班》，二百多名学员济济一堂。作为一名退休老教师，能为苏州教育做一点贡献，我很高兴。

《会当凌绝顶一览众山小》

北京创荣时代艺术中心王天紫：作为目前具有重要影响力的艺术家，您如何理解“培根铸魂”的意义?中国艺术家应该在美育中肩负起什么样的责任?

周振威：首先我并不是您所说的具有重要影响力的美术家，虽然被江苏省评为省美术特级教师，但在我心里，我只是苏州第六中学的一名退休老美术教师而已。但我骄傲的是，我们有5000年伟大的文明史，那些充满宇宙智慧的儒、释、道经典文化，世世代代哺育着中华民族，是我们赖以茁壮成长的根与魂。当今世界，没有哪个民族的文化，具有如此顽强的生命力。

而更可贵的是，中国文化还具有强大的包容性和创新能力，不管是那国的文化，只要符合中国传统的“天人合一”、“天下为公”等思想理念，就能一拍即合，融会贯通于其中，从而更加丰富和创新了中国传统文化的思想内涵。佛教如此，建设具有中国特色的社会主义理论更是如此。我想，这就是“培根铸魂”的意义所在吧。

而作为一个退休的美术教育者，为丰富晚年生活，仍可将手中的画笔，为弘扬中国优秀的传统文化，讴歌社会主义新人新风尚而努力，并乐在其中。

《查济之晨》