在论坛间隙，王澍接受本报采访，就中国建筑教学等问题展开了一系列的追问和展望。
改变建筑教学的现状
美术文化周刊：你重建建筑学院，是基于什么样的考虑？
王澍：中国的建筑教育是公众不了解的，在工科大学里有，在美院里也有。但是实际上，工科大学里的建筑学院都是美术学院，所有的教育模本都是上世纪20年代，从美国转进口的巴黎美术学校的建筑教育。这就是中国建筑教育非常诡异的地方，所有的工科大学里的建筑教育，都是美术学院式的建筑教育，然后逐渐僵化，变得没有生气，没有创造性。但还一直沿袭。
建筑教学是个很复杂的综合的事情，因为要解决诸多问题，还有学生就业等很现实的考虑。所以到最后会形成一整套话语，很难破除。但甚至连真正意义的建筑师都培养不出来，不仅是没有创造性、没有思想性，也没有本土特征，文化身份完全丧失，在商业化的浪潮里与房地产商形成共谋关系。这就是中国建筑师的现状，已经形成又很难改变。
我当时有一系列的问题要寻求答案。第一，为什么有全世界最大建造量的中国，几乎就没有创造性的城市建筑。第二，这么多的建筑中，几乎很难发现有中国本土文化特征的新建筑。第三，我们有这么多的建筑学院，评出了这么多的“大师”，为什么中国的建筑学培养不出真正的大师。
如果再追问的话，整个中国的建筑文化在过去的几十年里土崩瓦解，完全崩溃的时候，为什么建筑界在公共平台上几乎没有发出任何的声音，没有质疑、没有愤怒、没有反对、没有反抗？整个社会经济被房地产绑架和裹挟的时候，为什么建筑师几乎集体沉沦和堕落在这样的氛围之中？
我们建筑学院的教学，就是想从根本上，全系统地摧毁、改变这个现状。我经常对学生说，如果想做大师，成功率很低。但我们不只是培养大师，我们真正要培养的是面对中国今天的社会问题，能够做比较好的设计，帮助社会解决问题的人。这之中会不会出大师，不是由我们能决定的，但是我们要把基础的前提教给他，没有这些前提就不可能产生大师。我们要教的是学生走出校园后，不可能再学的内容，如他的人文情怀、价值观、观察能力等，具体的实用的东西，毕业后还可以在设计院、事务所里会去补全。很多大学在这方面是认识不清的，不清楚大学到底该教什么。
