四、回溯童心童年的稚拙之美
作家具有生动还原生活的能力，和生动还原童心世界的能力。在叙事立场上，作家自觉摒弃了典雅成熟的的书面语，借助小祥这一形象，以孩子稚嫩而纯粹的白话，讲述经历的人和事儿，没有丝毫仿小儿腔、伪儿童化的做作感。
作品显现出一种文风上的突破性的尝试。张之路的儿童文学创作形态丰富，热烈欢快的如《小猪大侠莫跑跑》、意蕴深厚的如《千雯之舞》，科幻意味的如《霹雳贝贝》，这篇却是大道至简，大巧若拙的。作家看似随意地将散落在记忆中的石子般平凡而难忘的故事聚拢起来，用孩子的视角观察生活，用孩子的视角认识社会，用孩子的方式化解矛盾，用孩子的方式帮助成人，竟让朴拙之美大放光彩。诚如李东华的《往事的馈赠》所评论的，作品一方面“让读者看到在时代变迁中个人命运的沉浮”，另一方面又常常以“孩子气的神来之笔，冲淡了生活中的苦难和艰辛的沉重色彩”，使作品呈现出难得一见的平和安然、朴素自在的美学韵味。
那些挥之不去又难以名状的生活瞬间，通过作家的笔，寻到了复苏的端口。张之路的童年回忆，不是指向个体的，而是具有某种普遍共通性的，它使隔代的读者屡屡在书中看到了那虽已模糊却曾经斑斓的童年。《吉祥时光》之所以会这样的好读，正在于作家没有停留在对自己童年的缅怀层面，而是对共有童年心路的回顾。这份回顾中，有热情的讴歌，有诚挚的规劝，有理性的思索，也有爱意的守候，显现出一种越时空阻隔的魅力。
作品中此处彼处的闪亮太多了，竟不能一一道来，诚如那五彩的石子，有温暖、羞涩、挫败、警醒、欢愉、悲伤，有莫名的恐惧，也有窃窃地欢喜。透过作品，我们感受到，作家希望在物质交换成为主要精神沟通方式的现时代，呼唤保持童心的柔软，呼唤人与人之间的真挚沟通，呼唤精神领域的丰赡。
存疑的是，《引子》中平凡而炫彩的小石子，与《尾声》处冰冻而复苏的金鱼之间，似乎缺少一种写作上的呼应。或者，二者之间存在某种深层次的呼应？童年的生活，像小石子，聚拢了，温润了，便能散发出五彩斑斓的美丽，童年的记忆，则像那无意间被冻的金鱼，以为已冻结在记忆深处，复苏后，却依旧那么的安然自在，绚丽斑斓。
