2、网文时代：从爱好者到创作者

约翰·费斯克在《关键概念：传播与文化研究词典》中指出，文本是由各种表述性符号组成的、具有一定物质形态的讯息，其内涵与意义往往是由讯息的发送者或接收者所决定的。

费斯克认为，从文本的结构来看，文本内部应是松散的且存在一些大的缝隙足以从中创造出新的文本来；从文本的功能来看，文本应是意义和快乐的唤起者，而不应是承载意义和快乐的容器；从文本的价值来看，在文本的符号体系中读者应该能够解读出不同层面的价值和意义。

基于以上理解，费斯克认为，大众文化的文本不应是“铁板一块”，而应是“生产者式文本”。也就是说文本本身要具有多义性、开放性等特征，并且能够成为大众进行创作和意义再生产的新空间，无论是作者还是读者都可以依照自身的背景、经历、意图等因素在文本中生产出符合自身需要的意义和价值。而“网络文学IP热”的原因之一就在于其文本“共创”的方式，这与费斯克“生产者式文本”的理论内核是一致的。

在纸质书时代，“被窝儿”里看武侠是很多人的共同回忆，而在当下，阅读已不再沉默，读者更愿意去表达、去讨论、去参与、去创作。一些读者不但热衷于“网站追更、催更”、还热衷于“评论区参与讨论故事情节”，许多读者也从文学爱好者转变为文学创作者。一些知名的网络作家如中野独人(日本)、可爱淘(韩国)等也都是由读者转换而来的。由此可见，“社交共读”“粉丝共创”已经成为网文IP文本创作的一个突出特征。而在这一过程中，作者与读者并没有明确的划分，读者可以通过网站或社交媒体平台直接参与到网文IP文本的创作中，一些虚拟书友圈、角色圈、兴趣圈等垂直用户社区也在各大平台持续孵化中。这种共创的方式不仅可以带给作者更多的创作灵感，也可以充分满足读者参与创作的需求。一方面，读者可以与作者就小说中人物性格、文本结构、写作风格、语言形式等细节问题进行深入讨论，另一方面，他们还可以就故事的开端、发展、高潮、结局等具体故事情节进行设计与开发，共创的形式已经成为网文IP创作过程中不可或缺的环节之一。换言之，在网文IP的创作中，读者已不再是故事的“被动”接受者，而是故事的“主动”创造者，逐渐从“生产型受众”转向了“生产型作者”，而在这一过程中创作的主动权也发生了倾斜，由原来倾向于“作者”逐步转向了倾向于“读者”，读者也逐渐占据了文本创作的优势并具有了一种“游牧式主体性”的特征。正如费斯克所说，大众文化的文本不但是多重矛盾与多种观点角斗的场域，而且也是“读者式文本”与“作者式文本”两种文本的结合与统一。