让“特殊孩子”感受博物馆橱窗里的温度(3)

《手册》修改了很多稿。“第一稿出来的时候，书法作品比较多，文字的学术性太浓，后来我们增加了更多视觉系统的内容。”张宇说，“现在每件文物后都有对应的图片、展品看点、知识小链接、问答和动手添画等环节，尽可能接近特殊学生的认知视角。”

文字简单，色彩鲜艳，探索手册中以图画为主，分为青铜、雕塑、陶瓷、绘画、书法、印章、货币、玉器、少数民族工艺等章节，与上海博物馆的展厅分区基本一致，就像一个可以拿在手上阅读的“博物馆”。在每一件文物下面还有一个二维码，这是为听力障碍学生专设的。手机扫描二维码，可以打开介绍相应文物的手语视频，由手语老师带着他们在博物馆里游览，即便不到博物馆也能观赏到这些文物。

在“玉器”章节里，第一件展示的文物便是“玉神人”，这是一个新石器晚期的文物，高10.3厘米，为石家河文化玉器，在海内外同类传世玉器中为最精美的一件。“我们以‘玉神人’这个文物为原型创造了一个动画角色，贯穿于整本书中，它会在不同的章节跳出来向孩子们‘提问’。”上海人民美术出版社副总编徐明松说，“它就像向导一样，带着孩子们去探索，一下子拉近了和孩子们之间的距离。”

让听障孩子“听懂”文物

“手语导览”二维码的想法，最初源于上博的工作人员与上海市第四聋校孩子的接触。“大巴车上下来一群小朋友，他们很安静，一点声音都没有，我当时觉得很心疼。”上博工作人员杨烨旻还记得第一次接待这些孩子时的情景。

如今，这些听障孩子来博物馆参观，可以看到专门为他们录制的手语导览视频。上海博物馆面向听障人群，推出系列手语主题导览课程，专门面向青少年听障群体和有需要的成年观众设计，每条视频均配备手语翻译。

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